三門峽農(nóng)具市場電話-三門峽農(nóng)批市場
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文章信息一覽：
課評標準粗放一些好還是細致一些好
1、小麥生長發(fā)育“”好，粗壯的植物，耳大，顏色深，千粒重，病蟲害少，面粉高，味道香，吃抗饑餓有益的；“第一時間”小麥幼苗生得太早容易受到疾病和昆蟲“后，小麥幼苗是脆弱的，結(jié)穗稀疏，顏色也不好。強調(diào)的是，農(nóng)業(yè)一定要及時。
2、課堂評價的轉(zhuǎn)型 評價的真正內(nèi)涵，是從特定的目的出發(fā)，根據(jù)一定的標準，通過特定的程序，對已經(jīng)完成或正在從事的工作進行檢測，從而對工作質(zhì)量做出合理的判斷。
3、周主任指出，教學(xué)評估應(yīng)針對課堂教學(xué)，更加細化，應(yīng)該做到有***、有標準、有考核、有評價、有改進建議，今后我們一定朝著這個方向不斷完善我們的教學(xué)評估工作。 同時周主任還提出自評報告寫清問題之后，改進措施應(yīng)該針對性和實踐性再強一些，反思我們的工作，這方面我們確實做得不夠好，在今后的工作中我們一定努力改正。
4、幼兒園教師的每項工作都有嚴格的考驗標準，評價制度過細、過于量化、過于機械，評價標準缺乏可操作性，評價方法、手段不健全，而且經(jīng)常與晉升、獎金等獎懲性措施掛鉤。這種自上而下的評價制度，給幼兒園教師帶來了巨大的心理壓力，影響了幼兒園教師的工作積極性。
人教歷史選修1第1課改革變法風潮與秦國歷史機遇教案
1、建議教師利用多媒體出示吳起變法的有關(guān)史料，讓學(xué)生閱讀，加深對吳起變法的認識。 第三目“處在十字路口的秦國” 秦國地處西陲，比較落后。秦穆公時，秦國步入了強國的行列。秦獻公改革為商鞅變法創(chuàng)造了條件。秦孝公時，秦國面臨著巨大的歷史機遇。秦孝公抓住機遇，重用商鞅進行了改變秦國乃至整個中國歷史進程的變法運動。
2、秦孝公即位以后，決心徹底改革，便下令招賢。商鞅自魏國入秦，秦孝公任他為左庶長，開始變法。春秋戰(zhàn)國時期是奴隸制崩潰、封建制確立的大變革時期，在這一時期，鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的逐步推廣，導(dǎo)致奴隸主的土地國有制，逐步被封建土地私有制所代替。
3、進一步對外開放，學(xué)習西方先進技術(shù)。 重視教育，重視人才。 民族團結(jié)。 改變政治制度。 [編輯本段]影響和歷史意義 明治維新使日本迅速崛起，通過學(xué)習西方，“脫亞入歐”，改革落后的封建制度，走上了發(fā)展資本主義的道路。 同時，日本廢除了不平等條約，擺脫了民族危機，成為亞洲唯一能保持民族獨立的國家。
4、強行推行一夫一妻小家庭政策 進一步發(fā)展了小家庭生產(chǎn)，有利于國家賦稅、加強了秦國的集權(quán)統(tǒng)治。依照中原地區(qū)的風俗、風尚進行改革，不僅促進了秦國的發(fā)展，也有利于民族的融合 成功的原因：①主要原因：春秋戰(zhàn)國時期是我國奴隸社會逐步崩潰和封建社會開始形成的時期，變法順應(yīng)了歷史的發(fā)展趨勢，符合地主階級的要求。
春秋時期常用的兵器有那些?
1、十鞭：鞭，中國古代兵器之一， 短兵器械的一種。鞭起源較早，至春秋戰(zhàn)國時期已很盛行。鞭有軟硬之分。硬鞭多為銅敬首制或鐵制，軟鞭多為皮革編制而成。常人所稱之鞭，多指硬鞭。常用的鞭法有劈、掃、扎、抽、劃、架、拉、截、摔、刺、撩等。
2、十八般兵器通常包括刀、槍、劍、戟、斧、鉞、鉤、叉、鏜、棍（有的說法是鐮）、槊、棒、鞭、锏、錘、爪、拐、流星等。這些兵器在不同歷史時期被廣泛使用，體現(xiàn)了古代兵器的多樣化。
3、在古代歷史上，知名的冷兵器不少，比如呂布的方天畫戟、張飛的丈八蛇矛、項羽的霸王戟等等，而在春秋時期的知名冷兵器有哪些呢？第一批：干將、莫邪。這是一對雌雄雙劍，由吳國人干將莫邪兩夫妻所鑄。
4、[長兵器]指那些較長的手持格斗武器，其稱謂與短兵器相對。長兵器通常指那些等于或超過使用者身長的武器，多由雙手操作。長兵器的發(fā)展與完善經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)國到火器時代。[短兵器]相對長兵器而言，指那些較短的手持格斗武器。短兵器通常是指那些不及使用者身長的武器，多由單手操作。
5、干將莫邪 干將莫邪是一對春秋時期的著名劍，由楚國的鐵匠干將和他的妻子莫邪所鑄。這對劍鋒利無比，楚王聽聞后命令干將為她鑄造。干將和莫邪夫婦在鑄造過程中，預(yù)感到楚王的暴政，因此在將雌劍獻給楚王之前，將雄劍交給了他們的兒子。后來，他們的兒子長大后，成功為父母報仇，殺死了楚王。
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