農(nóng)具甜菜工具-甜菜工業(yè)用途
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部編版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)課文六《千人糕》第二課時(shí)知識(shí)匯總
識(shí)字寫字 學(xué)習(xí)生字“甘、甜、菜、勞”。甘：獨(dú)體字。甜：左右結(jié)構(gòu)。菜：上下結(jié)構(gòu)。勞：上中下結(jié)構(gòu)。 寫字時(shí)要注意：一看結(jié)構(gòu)、二看占格、三看筆順。課文學(xué)習(xí) （一）學(xué)習(xí)6~9自然段 用“——”畫出與做米糕有關(guān)的句子。
本文寫的糕，實(shí)質(zhì)重在理解“千人”，在教學(xué)時(shí)我注重把握課題的延伸，從而讓學(xué)生自主地找出全文的中心，并用自己的語言表達(dá)出來，在過程中重在引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作、討論的方式，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，結(jié)合本課，適當(dāng)拓展學(xué)生的知識(shí)面，由重陽節(jié)的“千人糕”引發(fā)出去，了解其它的傳統(tǒng)節(jié)日，積累文化，向往美好，讓學(xué)生大膽地說。
- “糕”是一個(gè)形聲字，左邊米字旁表意思，右邊羔字表讀音。 讀課文、正讀音、巧記生字詞 - 識(shí)記字詞，注意課后二類字的讀音；- 多種方式識(shí)記生字，包括形聲字和形近字。
什么是千人糕 （2）孩子聽見、看見千人糕時(shí)會(huì)想些什么，畫出相關(guān)語句。（3）分析句子中多次出現(xiàn)“特別”一詞與其想近的可以換成“非常、十分”。讀出兩個(gè)所不同表達(dá)的感情。第一句朗讀的語氣相對(duì)平和，第二句相對(duì)強(qiáng)烈。教學(xué)中重點(diǎn)指導(dǎo)讀好兩個(gè)“特別”。
農(nóng)具甜菜的拼音是什么?
1、荊（jīng）棘 晶瑩（yíng） 面粉（fěn） 甘蔗（zhe） 甜菜（cài） 就算（suàn） 的（dí）確 波紋（wén） 蔥（cōng）綠 不舍（shě） 一株（zhū） 工程（chéng） 建筑（zhù）營（yíng）業(yè)飼（sì）養(yǎng) 背：第二筆是橫，不是點(diǎn)。 暖：左邊是“日”，不是“目”，右邊不是“愛”。 味：右邊是“未”，不是“末”。
2、【拼音】shōu gē【解釋】割取農(nóng)作物。 泛指收獲甜菜一收割下來，汽鏟便將他們裝上一輛輛卡車 造句1：收割者工作了一整天，回來后狼吞虎咽地大吃了一頓。造句2：這種拖拉機(jī)的用途很廣，裝上不同的農(nóng)具，可以進(jìn)行耕地、播種、除草、收割等。
3、農(nóng)具：- 鋤頭：用于松土和除草。- 犁頭：用于耕地，準(zhǔn)備播種。- 犁刀：與犁頭配套使用，用于翻土。- 扁擔(dān)：用來挑運(yùn)重物，如糧食。- 籮筐：用于盛裝農(nóng)作物。 糧食：- 甘蔗：生長在熱帶和亞熱帶地區(qū)，是制糖的重要原料。- 甜菜：根莖類植物，也是制糖的主要原料之一。
4、二年級(jí)語文下冊(cè)《千人糕》里面的農(nóng)具和糧食分別有如下幾種。 農(nóng)具：鋤頭、犁頭、犁刀、扁擔(dān)、籮筐等。 糧食：甘蔗、甜菜。千人糕是由大米磨成粉加了糖做成的，大米是農(nóng)民種的***加工出來的，糖是由甘蔗汁、甜菜汁熬出來的，千人糕里面包含了很多很多人的勞動(dòng)。
吃年糕紅甘蔗紅甜菜什么農(nóng)具
農(nóng)具：鋤頭、犁頭、犁刀、扁擔(dān)、籮筐等。二年級(jí)語文下冊(cè)《千人糕》里面的農(nóng)具和糧食分別有農(nóng)具：鋤頭、犁頭、犁刀、扁擔(dān)、籮筐等，糧食：甘蔗、甜菜。千人糕是由大米磨成粉加了糖做成的，大米是農(nóng)民種的***加工出來的，糖是由甘蔗汁、甜菜汁熬出來的，千人糕里面包含了很多很多人的勞動(dòng)。
在我國北方，甜菜廣為人知的俗稱包括菾菜、紅菜頭、紫菜頭等。 甜菜之所以得名，是因?yàn)槠涓拭赖目诟泻透吆橇?，它是除甘蔗之外的主要糖料作物?甜菜的塊根圓胖，通常是扁圓形或球形，內(nèi)含豐富的糖分，是制作糖的重要原料。
甘蔗里面紅色的東西是一種叫做“蔗糖”的物質(zhì)。蔗糖是一種天然的甜味劑，廣泛存在于甘蔗、甜菜等植物中。它是一種二糖，由兩個(gè)單糖分子（葡萄糖和果糖）通過糖苷鍵連接而成。蔗糖在食品工業(yè)中具有重要的應(yīng)用價(jià)值，被廣泛用于生產(chǎn)各種糖果、飲料、糕點(diǎn)等甜食。
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